312

Reconhecer, Valorizar e Mobilizar o Multilinguismo na Escola turma T1

Destinatários

Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial.

Objetivos

• Sensibilizar os docentes para a mais-valia do multilinguismo na promoção do sucesso escolar, da inclusão e do bem-estar dos alunos. • Envolver docentes de diferentes ciclos de ensino e áreas curriculares na promoção do multilinguismo como apoio à aprendizagem. • Ajudar os docentes a reconhecer e a potenciar os repertórios plurilingues e pluriculturais dos alunos, quer na aprendizagem da língua portuguesa, quer no acesso às aprendizagens das diferentes áreas curriculares. • Dar a conhecer possibilidades de mobilização dos repertórios linguísticos dos alunos, nomeadamente através do translanguaging. • Promover a reflexão e a partilha de práticas adequadas a contextos educativos linguisticamente diversos.

Conteúdos

1. Multilinguismo: representações, repertórios e inclusão (90 min) - Multilinguismo na escola: recurso ou obstáculo? - Representações e atitudes face à diversidade linguística. - Retratos linguísticos e reconhecimento dos repertórios plurilingues. - Língua, identidade, emoções e sentimento de pertença. - Mitos e factos sobre o multilinguismo. - Valorização das línguas dos alunos no contexto escolar. 2. Dos repertórios à aprendizagem (90 min) - Língua de escolarização, participação e acesso às aprendizagens. - Relação entre aquilo que o aluno sabe e aquilo que consegue mostrar através da língua de escolarização. - Translanguaging: conceito e possibilidades de utilização como apoio à aprendizagem. - Mobilização dos repertórios plurilingues dos alunos nas diferentes áreas curriculares. - Estratégias de apoio à aprendizagem (scaffolding). - Reflexão e partilha de práticas passíveis de integração nos diferentes contextos educativos.

Formador

Marta Sofia Cardoso Loureiro

Susete da Conceição Costa Albino

Cronograma

Sessão Data Horário Duração Tipo de sessão
1 28-10-2026 (Quarta-feira) 15:00 - 18:00 3:00 Presencial
Início: 28 de Outubro de 2026
Fim: 28 de Outubro de 2026
Acreditação: ACD - 16 - 2026
Modalidade: ACD
Pessoal: Docente
Regime: Presencial
Duração: 3 h
Local: Escola Básica e Secundária de Carcavelos

INSCREVER-ME