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Estimados Professores
O Centro congratula-se pelo vosso envolvimento na formação abrangente e diversificada, tendo em vista potenciar o desenvolvimento profissional dos professores e a melhoria organizacional da escola.
Contudo, a intervenção formativa de qualidade está aquém das necessidades manifestadas neste tempo estratégico de recuperação do tempo de serviço para efeitos de progressão na carreira docente.
Por isso, agradece-se a vossa comprensão e tudo faremos para superar os desafios que se avizinham na formação contínua de professores associada à progressão na carreira.
Em termos administrativos, relembra-se que a inscrição nas ações de formação não é sinal de obtenção de vaga.
O formando recebe, posteriormente, um email a confirmar a obtenção de vaga na ação.
Com os melhores cumprimentos
A Diretora do CFECC
Manuela Jacinto
DIVULGAÇÃO
Ref. 64T1 Inscrições abertas até 17-11-2024 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: CCPFC/ACC-1503/23
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 3.0 horas
Início: 18-11-2024
Fim: 18-11-2024
Regime: e-learning
Local: On-line
Formador
Cláudia Alexandra Gouveia Assis Marques
Destinatários
Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial
Releva
Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Entidade formadora/Parceria
Centro de Formação de Escolas de Cascais
Objetivos
Sensibilização para a Inclusão; Criação de Ambientes Inclusivos e Fortalecimento da Cultura Organizacional Inclusiva
Conteúdos
Clima Organizacional Inclusivo; Inovação e Criatividade na Inclusão e Inovar - DL 54
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 18-11-2024 (Segunda-feira) | 14:30 - 17:30 | 3:00 | Online síncrona |
INSCREVER-ME
Ref. 61T3 Inscrições abertas até 25-11-2024 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: CCPFC/ENT 1503/23
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 6.0 horas
Início: 26-11-2024
Fim: 27-11-2024
Regime: Presencial
Local: Escola Básica Rómulo de Carvalho
Formador
Daniel Filipe Martins Leandro
Destinatários
Professores dos grupos 110 e 260
Releva
Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Entidade formadora/Parceria
Centro de Formação de Escolas de Cascais e CMC
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 26-11-2024 (Terça-feira) | 16:00 - 19:00 | 3:00 | Presencial |
2 | 27-11-2024 (Quarta-feira) | 16:00 - 19:00 | 3:00 | Presencial |
INSCREVER-ME
Ref. 65T1 Inscrições abertas até 28-11-2024 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: CCPFC/ACC- 1503/23
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 3.0 horas
Início: 29-11-2024
Fim: 29-11-2024
Regime: Presencial
Local: Agrupamento Escolas de Carcavelos
Formador
Susete da Conceição Costa Albino
Destinatários
Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial
Releva
Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Objetivos
1. Conhecer as políticas de acolhimento e de integração de crianças e jovens estrangeiros 2. Conhecer as ações do Ministério da Educação para apoiar as escolas e os alunos estrangeiros 3. Reconhecer e discutir os desafios que os alunos estrangeiros colocam às escolas 4. Refletir sobre a importância da formação inicial e contínua de professores em relação à diversidade cultural e linguística e à promoção de uma educação intercultural 5. Discutir as necessidades diferenciadas dos alunos estrangeiros
Conteúdos
1. Políticas de acolhimento e de integração de crianças e jovens estrangeiros 2. Ações da Direção-Geral de Educação (DGE) para apoiar a inclusão dos alunos estrangeiros 3. Desafios e responsabilidades da comunidade educativa na promoção da inclusão e do sucesso escolar dos alunos estrangeiros 4. Formação inicial e contínua de professores na resposta à gestão da diversidade cultural e linguística dos alunos estrangeiros e às suas necessidades diferenciadas
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 29-11-2024 (Sexta-feira) | 14:30 - 17:30 | 3:00 | Presencial |
INSCREVER-ME
Ref. 61T1 Inscrições abertas até 02-12-2024 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: CCPFC/ENT 1503/23
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 6.0 horas
Início: 03-12-2024
Fim: 04-12-2024
Regime: Presencial
Local: Escola Básica Areia Guincho
Formador
Daniel Filipe Martins Leandro
Destinatários
Professores dos grupos 110 e 260
Releva
Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Entidade formadora/Parceria
Centro de Formação de Escolas de Cascais e CMC
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 03-12-2024 (Terça-feira) | 16:00 - 19:00 | 3:00 | Presencial |
2 | 04-12-2024 (Quarta-feira) | 16:00 - 19:00 | 3:00 | Presencial |
INSCREVER-ME
Ref. 67T1 Inscrições abertas até 08-12-2024 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: CCPFC/ACC-131435/24
Modalidade: Oficina de Formação
Duração: 50.0 horas (25.0 horas presenciais + 25.0 horas de trabalho autónomo)
Início: 09-12-2024
Fim: 19-05-2025
Regime: Presencial
Local: Agrupamentos de Escola afetos ao Centro de Formação
Formador
Priscila Doran
Rosa Doran
Destinatários
Professores dos grupos 230, 420, 500, 510, 520, 530, 540 e 550
Releva
Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores dos grupos 230, 420, 500, 510, 520, 530, 540 e 550. Mais se certifica que, para os efeitos previstos no artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores dos grupos 230, 420, 500, 510, 520, 530, 540 e 550.
Acreditado pelo
CCPFC - Conselho Científico Pedagógico de Formação Contínua
Entidade formadora/Parceria
Centro de Formação de Escolas de Cascais e CMC
Objetivos
Esta ação de formação pretende promover junto dos professores de ciências e tecnologias proficiência no desenvolvimento de projetos cientifico-tecnológicos, utilizando abordagens centradas no aluno, práticas de inclusão, interdisciplinaridade e colaboração. Mais especificamente, os objetivos são: - Apoiar os professores no desenvolvimento de projetos em ambiente de Espaço Maker tendo em conta as abordagens e práticas centradas no aluno. - Promover o Inquiry (IBSE), o Design Thinking e o Open Schooling. - Fomentar práticas que promovam a inclusão, a utilização do Universal Design for Learning (UDL) e a interdisciplinaridade. - Incentivar práticas colaborativas e interdisciplinares entre professores. - Promover a partilha de experiências e a reflexão sobre as melhores práticas conseguidas na ação de formação.
Conteúdos
1. Introdução ao Design Thinking e as vantagens da sua utilização na aprendizagem por projetos 2. Ensino de ciências centrado no aluno: o IBSE (Inquiry Based Science Education) 3. Espaços Maker – equipamentos e potencialidades 4. A interdisciplinaridade, a colaboração e a importância da abertura da escola à comunidade – Open Schooling 5. Desenvolvimento de projetos em ambientes de espaços Maker 6. Apresentação e discussão dos cenários implementados 7. Reflexão final dos principais temas da oficina e das boas práticas alcançadas
Metodologias
As sessões terão um caráter teórico-prático e prático. Os conteúdos teóricos serão abordados através de tarefas e exploração de recursos existentes, tanto individualmente como em grupo: momentos de brainstorming, trabalho individual, dinâmicas de grupo e momentos de debate e reflexão. O desenvolvimento dos projetos terá um caráter prático e de trabalho colaborativo, com os formadores a darem apoio e a acompanharem a evolução dos trabalhos. A apresentação dos trabalhos (projetos desenvolvidos e implementados na sala de aula) requer exposição oral, reflexão e debate.
Anexo(s)
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 09-12-2024 (Segunda-feira) | 17:30 - 20:00 | 2:30 | Presencial |
2 | 16-12-2024 (Segunda-feira) | 17:30 - 20:00 | 2:30 | Presencial |
3 | 06-01-2025 (Segunda-feira) | 17:30 - 20:00 | 2:30 | Presencial |
4 | 13-01-2025 (Segunda-feira) | 17:30 - 20:00 | 2:30 | Presencial |
5 | 20-01-2025 (Segunda-feira) | 17:30 - 20:00 | 2:30 | Presencial |
6 | 17-02-2025 (Segunda-feira) | 17:30 - 20:00 | 2:30 | Presencial |
7 | 24-02-2025 (Segunda-feira) | 17:30 - 20:00 | 2:30 | Presencial |
8 | 10-03-2025 (Segunda-feira) | 17:30 - 20:00 | 2:30 | Presencial |
9 | 07-04-2025 (Segunda-feira) | 17:30 - 20:00 | 2:30 | Presencial |
10 | 19-05-2025 (Segunda-feira) | 17:30 - 20:00 | 2:30 | Presencial |
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